Une action artistique des jeunes des Lycées agricoles d’Ile de France exposée à La Villette
14 juin 2010
Johann Le Guillerm – Cirque ici, en résidence au Parc de la Villette, ont sollicité les lycées agricole d’Ile de France, via la DGER et le SRFD, pour une aide technique.
Il s’agissait d’une part de créer un manteau végétal pour une installation sphérique (La Motte) et d’autre part de produire des citrouilles pour une machine (auto-citrouille).
Lors d’une réunion en septembre 2009, appelée par Claire Latil, chargée de mission culture et Régis Triollet, chargé de mission horticulture à la DGER, le lycée de Saint Germain en Laye s’est positionné pour les citrouilles et les lycées de Brie Comte Robert et de la Bretonnière pour le manteau végétal.
Au cours de cette réunion, les chargés de mission ainsi que Claudine Simoni (représentant le Parc de la Villette) ont proposé que ces opérations soient accompagnées par des réalisations artistiques des élèves et étudiants de ces lycées et en lien avec celles-ci.
Ainsi, les élèves de Saint Germain en Laye ont réalisé un champ de citrouilles en plâtre peintes selon l’esprit Pop Art.
La Motte, recouverte de son manteau végétal, est une sphère qui se déplace lentement (un des thèmes chers à Johann Le Guillerm, la lenteur) selon une trace précise. Les élèves de La Bretonnière, en lien avec cette installation, ont travaillé sur le thème du cycle de vie et ont produit des cours-métrages dans ce cadre.
Les élèves et étudiants du lycée Bougainville à Brie Comte Robert ont dégagé deux thèmes liés à La Motte : La Boule et la Trace.
Un groupe d’élèves de terminale Bac Pro Travaux Paysagers a participé à la création des plaques constituant le manteau végétal de La Motte (ensemencement avec un paysagiste, surveillance de la pousse…). Celles-ci étaient hébergées dans une serre de l’établissement et le personnel de l’exploitation horticole a aimablement entretenu ces plaques, leur procurant les conditions nécessaires pour un développement rapide.
En parallèle, ces élèves de Bac Pro et des étudiants en SER se sont intéressés au thème de la Trace pour des productions artistiques.
Comme l’établissement est en complète rénovation, la terre du site est lacérée par les engins des travaux. L’idée, pour les élèves de Bac Pro, était de détourner et d’intégrer ces traces dans une réalisation artistique. Ils ont d’abord pris des photos de celles-ci et mené des recherches sur le Land Art (courant le plus approprié pour leur production).
Parallèlement, les étudiants de BTS, désirant créer un montage vidéo, recherchaient des photos de traces imprimées par l’homme sur la planète. Parmi celles retenues, il y avait les inexpliquées de Nasca au Pérou. Une transversalité s’est installée, le groupe d’élèves de Bac Pro s’est inspiré d’un dessin de Nasca (l’oiseau) pour une réalisation en Land Art et les étudiants en SER ont intégré à la somme de photos choisies, celles des traces des roues d’engins prises sur le site par les élèves.
Quant à l’autre groupe d’étudiants en SER, inspirés par la sphère de La Motte, il a créé une histoire en photo-roman avec une boule qui arrivait de l’espace à la rencontre d’humains…
Le 16 mars 2010, les réalisations artistiques des trois lycées agricoles (auxquels s’est ajouté l’Ecole du Breuil de la ville de Paris) étaient présentées dans l’Atrium de la Halle de la Villette et dans la salle Boris Vian.
Les visiteurs ont pu découvrir le champ de citrouilles Pop Art du lycée de Sainte Germain en Laye, les courts-métrages des lycées de La Bretonnière et du Breuil et une exposition photo montées par des apprentis du CFA de La Bretonnière.
Le lycée Bougainville de Brie Comte Robert était représenté par trois projets :
La réalisation en Land Art : 50m2 de sable où se dessinait, avec des bandes de terre, l’oiseau de Nasca. Ces bandes portaient, en relief, des stries produites par un pneu d’engin.
Le montage vidéo : enchainement d’images d’empreintes humaines, marquant différents endroits de la Terre, accompagné d’un texte poétique écrit par les étudiants.
Le photo-roman : histoire en photo (sur des panneaux de 90/130cm) où l’héroïne était une boule interplanétaire.
Ces réalisations ont été exposées durant trois jours, dans un espace voisin de celui des installations de Johann Le Guillerm.
Cette action a été intéressante sur plusieurs plans :
Elle a permis une réelle collaboration en réseau des établissements agricoles d’Ile de France.
Elle a mis en relation différents partenaires : le Parc de la Villette – Cirque ici Johann Le Guillerm – la DGER via ses chargés de mission – les établissements agricoles via des enseignants d’ESC. Le niveau d’exigence, commun à tous, a induit un travail intense mais riche en échanges.
Elle a communiqué et transmis une image très positive des actions artistiques menées en établissement agricole avec des élèves, des apprentis et des étudiants.
La valorisation de leurs productions, en exposant dans un lieu culturel aussi prestigieux qu’est le Parc de la Villette, a été fortement ressentie par les jeunes.
Les responsables du service concerné du Parc de la Villette sont très satisfaits de cette collaboration et de cette expérience, ils ont exprimé leur souhait de renouveler ce type d’action avec les établissements agricoles.
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